Tudástár – Digitális Pedagógiai Módszertani Központ

rövid leírás

Az összeállítás óravázlatokkal és videófelvételekkel kívánja a pedagógusok érdeklődését felkelteni az algoritmikus gondolkodás fejlesztése és a robotika iskolai oktatása iránt, egyúttal segítséget nyújt abban, hogy miként lehet beépíteni a különböző tantárgyak oktatási céljainak elérését segítő pedagógiai folyamatba ezen, napjainkban egyre nagyobb jelentőséggel bíró témák egyes elemeit.

Az EFOP-3.2.15 kiemelt projekt keretében készült dokumentumok különböző tanórákon/szakkörön alkalmazva mutatják meg az algoritmikus gondolkodás alkalmazási lehetőségeit, a különböző robotok és programozható eszközök felhasználási ötleteit.

Az eszköztípusonként csoportosított összeállítás végén minden kapcsolódó óravázlatot, illetve azok mellékleteit megtalálnak szerkeszthető, illetve nyomtatható formátumban is.

részletes ismertető

Az algoritmikus gondolkodás kiválóan alkalmas a tanulók kognitív képességének, a digitális kompetencia programozási és robotikai területének és a tanulás tanulása képességnek a fejlesztésére. Az algoritmikus gondolkodásra nevelés akkor lehet hatékony, ha a rugalmasságra és kreativitásra épül, és a gyerekekben is tudatosul a fontossága, továbbá beépül gondolkodásmódjukba. Az algoritmusok fejlesztik a tanulók kognitív képességeit, ugyanakkor segítik a tananyag rendszerbe rendezését, tartalmának hatékony elsajátítását is. A tananyag tanításakor kialakítható olyan algoritmus, amely kapaszkodót ad, segíti tanulókat abban, hogy újabb és újabb algoritmusokat alakítsanak ki. Fontos, hogy ez a fejlesztés tudatos, tervszerű és rendszeres legyen, mint minden pedagógiai tevékenység. Ezért nagyon fontos olyan eszközök oktatási alkalmazása, amelyek kiemelten tudják támogatni a kognitív kompetenciák fejlesztését, kiemelten az algoritmikus gondolkodás, problémamegoldó gondolkodás, együttműködési készség, kommunikáció fejlesztését. A robotika ezeknek a készségeknek, kompetenciáknak a fejlesztésében is kiváló oktatást támogató eszköz, széleskörű támogatást tud nyújtani az a módszertanilag felkészült pedagógus kezében.

A közzétett digitális bemutatóvideók, tutoriálok céljai:

A pedagógusok érdeklődésének és motivációjának felkeltése az algoritmikus gondolkodás fejlesztése és a robotika tananyagba történő tudatos és rendszerszerű beépítése iránt.
A pedagógiai tevékenység támogatása a Nemzeti Alaptantervben meghatározott kulcskompetenciák fejlesztése érdekében.
A kiemelt kulcskompetenciák fejlesztésében alkalmazható technológiai eszközök és használati lehetőségeik bemutatása.
A digitális kultúra tantárgy keretein belül kiemelt kulcskompetenciák fejlesztésében végzendő oktatói munka elősegítése.
Digitális kompetencia fejlesztése, kiemelten az algoritmikus gondolkodás, a problémamegoldás komponensek fejlesztésének támogatása, az oktatási robotika tudásépítő eszköz szerepének bemutatása.
A méltányos oktatás, kiemelten a sajátos nevelési igényű tanulók (SNI) digitális kompetencia fejlesztése támogatási lehetőségeinek bemutatása.

Eszközajánlás

Összeállításunkban – egy-egy példán keresztül – bemutatjuk az iskolában is használható robotikai eszközök típusait.

Kódolás, algoritmizálás az iskolában – eszközajánló